sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "marjanovič umek in fekonja peklaj".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj (b. l.) prav tako navajata raziskavo o jezikih v vrtcih, ki je bila izvedena v slovenskih vrtcih.
Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj (2008) pišeta, da sta splošno uveljavljena kazalca kakovosti razmerje med številom otrok in strokovnih delavk v oddelku.
Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj (2008) pravita, da se že med četrtim in šestim tednom starosti začne pojavljati dojenčkov spontan socialni nasmeh.
Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj (2008, str. 72) menita, da se otroci v igri poslužijo tudi dogovarjanja ter razvijajo in uporabljajo koncepte prijateljstva.
Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj (2008) na osnovi ugotovitev izpostavljata, da vrtec sam po sebi nima negativnega učinka na otrokov razvoj.
Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2008) so pokazale, da je za razvoj otroka zelo pomembna kakovost vrtca, v katerega je vključen.
Poseben pomen imajo določeni prazniki skozi vse leto , ki lahko izvirajo iz različnih tradicij , najpogosteje iz krščanstva ( Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj , 2008 ) .
Dojenčki izražajo vsa temeljna čustva : veselje , strah , jezo in žalost , čustvenega izražanja pa še ne morejo zakriti ( Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj , 2008 ) .
Številni avtorji (v Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2006) so proučevali, katero okolje - vrtčevsko ali domače - je bolj spodbudno za otrokov govorni razvoj.
Hkrati to znanje tudi omogoča prepoznavanje in razumevanje razlik med otroki, ki se pojavljajo v njihovem razvoju (Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2008).
Smer metanja je sprva nenatančna , predmet , ki ga otrok vrže , pa pogosto pristane v bližini njegovih nog ( Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj , 2008 ) .
V vrstniški igri iščejo nove ideje za igro ali ideje , kako bi se igra čim dlje nadaljevala ( Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj , 2008 ) .
Z razvojem pismenosti se povezujejo nekatere komponente otroškega govora: besednjak, metajezikovno zavedanje, metakomunikacija in pripovedovanje zgodbe (Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2008, str. 63).
Cilj učenja gospodinjskih spretnosti je predvsem razvijanje otrokove pozornosti , skladnosti gibov oči in rok ter vztrajnosti ( Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj , 2008 ) .
Prav tako rezultati slovenskih raziskovalk (Marjanovič, Umek in Fekonja Peklaj, 2011) kažejo, da so nekateri starši manj seznanjeni s ponudbo otroške literature.
Za njegov razvoj , učenje in izobraževanje sta učenje in poučevanje v zgodnjem razvojnem obdobju ključnega pomena ( Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj , 2008 ) .
Otroška igra je univerzalna dejavnost, ki se spreminja glede na otrokovo starost, vsebino, čas in okolje (Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2008).
Baldock (2006, v Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2019) navaja, da tudi v preprostem zaporedju ilustracij malčki pogosto ne prepoznajo glavnega dogodka ali junaka.
Otroci v celotnem obdobju zgodnjega otroštva posameznikova čustva pogosteje pripisujejo zunanjim dejavnikom kot svojemu mišljenju (Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2008).
Doživljanje ljubosumnosti je najpogosteje povezano z izgubo naklonjenosti enega od staršev, npr. po rojstvu sorojenca (Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2008).